Les capses d’aprenentatge són un model d’organització del treball a l’aula que millora l’atenció la diversitat i potencia el treball en grup. Es tracta de situacions d’aprenentatge autocontingudesdes dins una capsa on els alumnes troben tot allò que necessiten per realitzar la proposta de treball. Cada grup treballa amb una capsa diferent i això condiciona l’organització de l’aula, el rol del docent, els continguts adequats a desenvolupar i la forma d’avaluar.
El treball per projectes és un altre model instructiu que es caracteritza per planificar la producció d’un producte que cal lliurar en un temps i condicions determinades. Aquest model requereix una organització específica de l’aula, determina rols per als alumnes i els docents, i posa l’accent en unes competències concretes.
A més, els centres d’interès, el treball per ambients i racons, el treball per contractes, les webquests, el role playing i l’scaperoom són altres dissenys instructius amb característiques pròpies i implicacions tant organitzatives com metodològiques.
En aquest curs, aprendrem a utilitzar aquests dissenys de manera estratègica, escollint els més adequats per al nostre alumnat, les competències i els continguts que volem treballar.
Explorarem els dissenys instructius, les metodologies de treball globalitzat i com integrar-les en les situacions d’aprenentatge per donar significat i coherència a les activitats de l’aula.